СТРАННИК

Обучающий тур - 2010

Отчёт о проведении обучающего тура

1. Работа команды была спланирована по трем этапам: на первом этапе все члены команды получили задания обучающего тура и работали самостоятельно, на втором этапе работали в парах – обменивались результатами выполнения заданий, на третьем этапе – обсуждение всей командой и оформление ответов. Пятое задание обсуждали вместе, разработали таблицу для быстрого занесения ответов, опрашивать жителей села ходили попарно.

2. Капитан команды объявлял о сборе команды, помогал руководителю в организационных моментах – распечатка заданий, таблиц, продумывал вместе с руководителем команды способ работы накануне сборов.

3. Руководитель команды продумал ход работы над заданиями, собирал команду, организовал работу с источниками информации.

4. Роль технического консультанта выполняет руководитель команды, т.к. нет в школе нет учителя информатики. Была оказана помощь при работе на компьютере – для построения графиков использовалась программа Microsoft Office Excel

5. Организационные трудности – приходилось всей командой собираться вечером, т.к. у всех разное количество уроков. Содержательные трудности заключались в формулировании вопросов для проведения опроса по 5 заданию – нужно было составить вопросы, отражающие разные временные и пространственные промежутки. И потом все это свести к какой-то унифицированной форме. Технических трудностей не возникало.

Вторая часть отчета - Результаты работы команды с заданием обучающего тура.

1. Обязанности распределены были так: капитан команды выступал в роли помощника руководителя – планировал с руководителем работу команды, распечатывал задания, оформлял ответы. Члены команды разделились на пары для опроса жителей по 5 заданию, в каждой паре был один ответственный, он заполнял бланки ответов, заносил данные в общую форму.

2. Групповая работа была организована на втором этапе, в это время проходило промежуточное обсуждение результатов. Потом каждая группа представляла свои результаты на общем обсуждении.

3. Источники информации.

По 1 вопросу пользовались атласами по географии для 6 класса - «География. Планета Земля. 6 класс»,

По 2 и 3 вопросам использовали атласы «География. Земля и люди. 7 класс» (серия «Сферы»), «География материков и океанов. Природа, население, хозяйство. 7 класс», «География. Страноведение. 7 класс», «География. Россия: природа, население, хозяйство. 8 класс» (серия «Сферы»), «География России. Природа и человек. Часть 1. 8 класс»;

По 6 вопросу использовали атласы «География. Россия: природа, население, хозяйство. 8 класс» (серия «Сферы»), «География России. Природа и человек. Часть 1. 8 класс» и школьную энциклопедию «География», М.: Дрофа, 2000 г.;

Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов".